Mois : mars 2020

Les baleines se transfèrent-elles des bactéries lors d’interactions sociales ?

Temps de lec­ture : 5 minutes Vivre en groupe pré­sente de nom­breux avan­tages pour les ani­maux : dimi­nu­tion du risque de pré­da­tion, coopé­ra­tion pour la chasse, échange d’in­for­ma­tions, répar­ti­tion des tâches, … La trans­mis­sion de bac­té­ries béné­fiques entre ani­maux d’un même groupe serait un autre avan­tage de la vie en com­mu­nau­té. Ces trans­mis­sions per­met­traient d’acquérir des bac­té­ries aidant à la nutri­tion ou …

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Quelle est la stabilité du Coronavirus sur des surfaces inertes ?

Temps de lec­ture : 10 minutes Depuis quelques semaines, le mot “Coronavirus” est dans toutes les conver­sa­tions. À quoi cor­­res­­pond-il exac­te­ment ? Le terme “Coronavirus” désigne un ensemble de virus pou­vant infec­ter les humains et d’autres ani­maux. Chez l’hu­main, l’in­fec­tion par les Coronavirus est géné­ra­le­ment bénigne ou asymp­to­ma­tique. Mais dans cer­tains cas, l’in­fec­tion par un Coronavirus peut engen­drer une patho­lo­gie pul­mo­naire grave …

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Jouer à des jeux-vidéos est-il plus efficace qu’assister à des cours ?

Temps de lec­ture : 4 minutes Les cours de micro­bio­lo­gie sont sou­vent basés uni­que­ment sur un ensei­gne­ment théo­rique. Est-ce vrai­ment la meilleure méthode édu­ca­tive ? Un jeu vidéo édu­ca­tif sur le thème de la micro­bio­lo­gie a été déve­lop­pé, par une équipe de scien­ti­fiques, pour aider à l’ap­pren­tis­sage de cette matière. Ce jeu a été pro­po­sé à des étu­diants en école d’in­fir­miers puis …

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Comment dépolluer de l’eau avec des bactéries et un champ magnétique ?

Temps de lec­ture : 6 minutes Les élé­ments traces métal­liques (ancien­ne­ment appe­lés métaux lourds) sont des métaux trou­vés en faibles concen­tra­tions dans l’en­vi­ron­ne­ment. Dans cette famille, on retrouve par exemple le fer (Fe), le chrome (Cr) ou le zinc (Zn). Ces élé­ments sont utiles aux orga­nismes vivants à faible concen­tra­tion mais peuvent deve­nir toxiques à des concen­tra­tions plus éle­vées. Une pré­sence …

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